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魔法|今年奧斯卡最佳動畫，藏著3個教育隱喻，揭示成就普通孩子的秘密( 五 )

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姐姐伊莎貝拉和露易薩更是生活在奶奶賦予的“人設”之下；
沒有魔法又是“禍星”的米拉貝也被警惕著 。
最終 ， 當魔法消失的時候 ， 外婆才終于想起自己最初的祈禱——她希望自己深愛的丈夫能幫助自己渡過難關 ， 幫助家族繁榮 。 于是 ， 米拉貝誕生了 。
魔法|今年奧斯卡最佳動畫，藏著3個教育隱喻，揭示成就普通孩子的秘密
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如果不是米拉貝堅持找解決辦法 ， 就不會發現舅舅其實一直住在魔法屋的隱藏房間里 ， 也不會和姐姐和解 ， 讓外婆知道自己給她們的“人生規劃”只是一廂情愿 ， 會更不會想起自己許愿的初衷 。
當外婆明白了這一點 ， 魔法也重新回到了馬利加家族 。
魔法|今年奧斯卡最佳動畫，藏著3個教育隱喻，揭示成就普通孩子的秘密
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這其實和第一個“魔法?天賦”的隱喻互為表里 。
“天賦”是父母對待孩子的做法上 ， 要看到孩子的需求；
“初衷”則是父母對自己的反省 ， 養育這條漫漫長路上 ， 有沒有忘記初心 ， 操之過急 。
負面的例子已經被報道過很多 ， 比如兒童心理學家田宏杰就分享：一個孩子從小練琴 ， 四年級就過了鋼琴10級 。
可是這個過程太苦了 ， 有一次 ， 孩子想趁著春光 ， 在草地上多玩5分鐘 ， 媽媽也沒有同意 ， 只為了能把琴練好 。
進入初中以后 ， 別說彈琴 ， 孩子對最主要的學習都不再感興趣 ， 心理抑郁 ， 拒絕出門 。
還有《少年發聲》里的小依 ， 她中考一模發揮失常 ， 爸爸氣到差點要動手打人 。
一家人都被困在“好分數=好學校=好未來”的邏輯里 。
養育孩子這條路太長了 ， 往短了說 ， 要培養孩子到上大學 ， 往長了說 ， 那就是一輩子的事 。 這么漫長的過程中出現不和諧太正常不過了 ， 但是“初心是什么”真的值得父母們在遇到問題時多問問自己：

是為了考個好分數嗎？是為了進入好學校嗎？
還是找份好工作？賺很多錢？
還是為了孩子能開拓眼界？
為了孩子有個健康的體魄？
……
心理咨詢師陳海賢曾分享過一位校長的話：“如果你們家的孩子學習成績非常好 ， 那么他將來就會去美國 ， 去英國 ， 去加拿大；如果你們家的孩子學習成績不好 ， 那這些孩子將來是來報恩的 ， 因為等他們長大以后 ， 他們就會在你身邊 。 他們就會開著車子 ， 今天帶你出去吃火鍋 ， 明天帶你出去吃牛丸 。 ”
魔法|今年奧斯卡最佳動畫，藏著3個教育隱喻，揭示成就普通孩子的秘密
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想清楚自己的最想要達到的目標是什么 ， 再看眼前的困難 ， 或許就會有不一樣的看法了 。
《魔法滿屋》不是迪士尼第一部不捧公主的電影 ， 但一定是今年奧斯卡的動畫里對比最強烈的“普通人”主角 。 就像米拉貝一樣 ， 她能成為自己生活故事的主角 ， 我們的孩子也可以 。 當然 ， 這個過程還需要父母們做到善于傾聽 ， 真正地 ， 也正確地愛孩子 。
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