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兒童多動 兒童多動缺什么( 二 )

生活百科兒童


崔永華提醒家長，如果孩子學習很吃力，作業總完不成，常常被老師批評，并且已明顯影響了正常的學習生活和社會交往時，就需要到正規的醫療機構及時就診 。
■案例
女孩不住不好動竟然也是多動癥
欣欣是個非常10個安靜的鐵的女孩，上課遵守紀律 。惟一讓父母不省心的是，老師經常反映欣欣上課時總走神兒 。“孩子看上去是安靜地坐在教室里，小兒多動缺什么，但注意力壓根兒沒在老師講課的內容上，很多東西都沒有聽進去，學習成績也很不好 。”欣欣的母親說 。
經過詳細檢查，當欣欣的媽媽被告知女兒患了多動癥時，兒童多動缺什么微量元素，一臉驚訝地說：“我女兒一點也不好動啊能把，怎么可能是多動癥呢？”
“在人們傳統觀念里，多動癥患兒一定平時很好動，其實不然 。”崔永華介紹，小孩兒多動缺什么，多動癥的三個核心癥狀分別是注意力缺陷、多動和沖動 。在臨床共分三種類型，第一類是以注意缺陷為主，患兒并不好動；第二類是以多動、沖動為主，注意力還好；第三類則是混合型缺，小朋友多動缺什么，既有注意力缺陷，又有多動、沖動的癥狀 。其中，混合型的多動癥患兒最多，數量占到70%至80% 。“注意力缺陷型患兒最容易被忽視，因為家長營養很難將安靜的孩子與多動癥聯想到一起 。”
好動小男孩原是自閉癥10個
7歲的男孩霖霖剛小朋友上一年級，因為“淘氣、好動”，他被父母帶到北京兒童醫院精神心理科 。霖霖年紀雖小，在學校卻是出了名的“淘氣包” 。他時常在上課時離開座位亂跑，鉆到桌子底下去自娛自樂，有時甚至還會離開教室跑到外邊去 。為此，霖霖沒少被老師批評 。班主任甚至建議家長帶他去醫院看看是否患有多動癥 。
經過詳細問診、檢查，結果卻令人意外：霖霖患的是高功能的孤獨癥（即自閉癥七個）譜系障礙，同時伴有多動癥 。“霖霖很聰明，也想和同學交朋友，但卻不知道怎樣與人交往 。他有時會突然從后面拉別人一下，或者把別人剛做好的維生素手工一把搶過來，同學們都不太多動喜歡他 。”崔永華說，霖霖這種情況在臨床實踐中并不少見，但多數孩子會被老師和家長誤認為多動癥 。事實上，坐不住的孩子未必都是多動癥，當“多動”達到一定程度時很可能會是其他疾病，其中最需警惕的就是自閉癥 。
有心事七個卻被七個誤認為多動癥孩子
崔永華也遇到小孩兒過一些案例，孩子并非多動癥，而是家長過度小孩擔心小孩了，小孩多動是缺什么引起的 。
今年上小學4年級的小光，兒童多動坐不住是缺什么，被母親帶到醫院來看多動癥 。“開學這么久了，多動的孩子缺什么，老師們最近總身體反映，小孩多動癥怎么辦才能把它治好，孩子上課注意力經常不集中，這是不是多動癥啊？”醫生給男孩做了測試后，發現他不僅注意力沒問題，記憶力也很好 。仔細詢問之下，才發現孩子的癥結所在，原來，他的父母表現這段時間正在鬧離婚，大人每天的爭執直接影響到了孩子的情緒 。小光每天心里都忐忑不安，生怕父母會分開 。
“這個男孩的注意力問題是心理因素導致的，并不是多動癥 。只要孩子的父母能及時處理好小孩家庭關系，孩子的注意力問題自然就好了 。”崔永華說，人的注意力很容易受到各種因素影響，多動癥只是小孩子其中之一，大家千萬不要誤認為注意力不好的孩子都是多動癥 。
■小知識
“好動鐵的微量元素”與“多動多動癥”
兩者大不同
“好動鐵的微量元素”與“多動多動癥”僅一字之差，家長們又該如何判斷孩子到底是不是患了多動癥呢？“在生活中，家長可以從兩方面初步做出判斷 。”崔永華分析，首先，“好動”和“多動”在性質上有本質區別 。舉例來說，當孩子初到陌生環境，前幾分鐘往往會有距離感，并表現出怯生生的樣子 。哪怕是活潑好動的孩子，也只有熟悉環境后，才會恢復原本的天性 。但是，多動癥患兒往往就缺少這一階段 。就拿上醫院看病來說，哪怕是第一次見醫生，多動癥患兒也非常自來熟，有的孩子不僅在診室里上躥下跳，還會搶醫生的鋼筆、處方，一點沒有距離感，也完全不懂規矩和分寸 。

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